Archives mensuelles : décembre 2017
Parution – Revue « Sociopoétiques » n° 2 – « Sociopoétique du vêtement »
Chère Madame, Cher Monsieur,Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication en ligne du deuxième numéro de la revue Sociopoétiques : http://sociopoetiques.univ-bpclermont.fr/Sociopoétique du vêtement
Dossier coordonné par Alain Montandon
Clermont-Ferrand, PUBP, décembre 2017ISSN : 2497-3610
http://sociopoetiques.univ-bpclermont.fr/sociopoetique-du-vetementCette publication annuelle, créée par le Centre de Recherches sur les Littératures et la Sociopoétique (CELIS, EA 4280 – Université Clermont Auvergne) est dirigée par Pascale Auraix-Jonchière. Elle a pour ambition de mieux dessiner les contours propres à la sociopoétique, champ d’analyse de l’écriture des représentations et des interactions sociales (Alain Montandon). Nous comptons ainsi valoriser cette perspective analytique par la publication d’articles sur différents corpus et par une ouverture à des méthodes critiques voisines.
Nous vous remercions de votre collaboration et vous invitons à découvrir et à partager ce deuxième numéro, intitulé « Sociopoétique du vêtement ».
Bien cordialement à vous,
Parution – « Le best-seller »
Fixxion
N° 15 (2017)
LE BEST-SELLER
dirigé par Michel Murat, Marie-Ève Thérenty et Adeline Wrona
SOMMAIRE
Présentation
Michel Murat, Marie-Ève Thérenty, Adeline Wrona
1-5
Etudes
Le best-seller, entre standardisation et singularisation
Mathieu Letourneux
6-17
1984-2016 : 32 ans de best-sellers en France
Lylette Grabysiak
18-39
L’été est-il la “saison des best-sellers” ?
Amélie Chabrier
40-54
Sylvie Ducas
55-66
Cécile Rabot
67-78
Olivier Bessard-Banquy
79-86
“On ne sait jamais rien du sort d’un livre”. Théorie et pratique des best-sellers
Alexandre Gefen
87-98
Pierre-Carl Langlais
99-117
Oriane Deseilligny
118-129
Littérature populaire et sociabilités numériques : le best-seller sur Youtube
Marine Siguier
130-142
L’influence des adaptations cinématographiques sur les ventes de livres en France
Adeline Florimond-Clerc, Lylette Grabysiak
143-156
Paroles de vendeur : Joël Dicker
Jérôme Meizoz
157-174
Littérature algérienne : le best-seller introuvable ?
Tristan Leperlier
175-188
Traduire les best-sellers du manga : entre “domestication” et “exotisation”
Bounthavy Suvilay
189-201
Carte blanche
Le best-seller comme contrainte
Thierry Crouzet
202-209
Entretien
Entretien avec Grégoire Leménager
Michel Murat, Adeline Wrona, Grégoire Leménager
210-221
Michel Murat
222-225
(Re)Lire
Relire “La Madone des sleepings”
Paul Aron
226-234
Parution – « Vers une histoire sociale des idées politiques »
Chloé Gaboriaux & Arnault Skornicki (dir.)
Vers une histoire sociale des idées politiques
Presses du Septentrion, 2017
http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100281270
Table des matières
Introduction – Chloé Gaboriaux & Arnault Skornicki
Première partie Héritages
L’histoire des idées politiques entre l’ère du soupçon et l’ère du sujet : les Annales en difficulté – Alain Guéry
Les sciences sociales, Vichy et l’idée de travail : un colloque en 1941 – Isabelle Gouarné
Plus qu’un miroir le long du chemin : réflexions sur la littérature,
en marge de l’histoire sociale des idées politiques – Sarah Al-Matary
Le « social » dans l’histoire des idées politiques :
quelques réflexions à partir du cas italien – Fausto Proietti
Deuxième partie Quels contextes ?
1. Autour de l’œuvre de Skinner
Idées, histoire et sciences sociales. Entretien avec Quentin Skinner – Jérémie Barthas & Arnault Skornicki
De Skinner à Weber. Contextualisme et sociologie – Arnault Skornicki
L’histoire sociale des idées politiques peut-elle s’en tenir aux intentions ? Une analyse comparée de l’histoire intellectuelle skinnérienne
et de la sociologie des idées bourdieusienne – Mathieu Hauchecorne
La mise en controverse des idées politiques :
vers une histoire sociale et pragmatique de la pensée politique ? – David Smadja
La mobilité intellectuelle comme problème herméneutique :
vers un modèle de la pensée politique en groupe – Dina Gusejnova
2. Articuler la pluralité des contextes
Des idées et leurs milieux. Quel contexte pour les idées politiques ? – Thibaut Rioufreyt
Au-delà de l’opposition entre analyse interne et externe :
les approches énonciatives – Loïse Bilat
La langue comme institution sociale : pour une grammaire discursive des concepts. Entretien avec Jacques Guilhaumou – Alexandre Escudier & Chloé Gaboriaux
Troisième partie Objets, temporalités, sources : le laboratoire démocratique
1. Impensés, rationalités, dispositifs
Historiciser les catégories d’analyse : le cas du genre à l’époque de la Révolution.
De l’histoire sociale comme histoire sociologique des idées – Anne Verjus
Étudier les idées en révolution. Questions de méthode – Samuel Hayat
Lire et dire la société : de l’histoire conceptuelle du politique
à l’histoire sociale des idées politiques – Chloé Gaboriaux
Itinéraire d’une socio-historienne : les sciences de gouvernement comme idées en action ? Entretien avec Martine Kaluszynski – Chloé Gaboriaux & Jérôme Tournadre
2. Vers une histoire populaire des idées politiques ?
La politique hétérogène du peuple – Déborah Cohen
À la recherche des sans-voix.
Sympathisant-e-s socialistes en Oklahoma rural, 1907-1917 – Marie Plassart
Parution – « Middlebrow »
Belphégor, 15, 2, 2017
Middlebrow
sous la direction de Diana Holmes et Matthieu Letourneux
http://journals.openedition.org/belphegor/
Sommaire
Dossier Middlebrow
- Diana Holmes
Introduction: European Middlebrow [Texte intégral]
- Paul Bleton
Par tous les moyens : territoire du milieu et champ de forces [Texte intégral]
- Jean-Marie Seillan
« Un genre de roman ni trop haut ni trop bas » : Georges Ohnet et la littérature moyenne [Texte intégral]
- Erica van Boven
The emergence of the middlebrow novel in the Netherlands: the ‘New Novels’ Series of World Library [Texte intégral]
- Alex Rutten
Ambivalent gentleman-thieves and ‘the Dutch Conan Doyle’: British-based detective fiction in the Netherlands at the start of the twentieth century [Texte intégral]
- Sándor Kálai
Cultures moyennes, carrières d’artiste [Texte intégral]
(Le cas de Ferenc Herczeg – 1863–1954)
- Kristin Bluemel
Regions, Maps, Readers: Theorizing Middlebrow Geography [Texte intégral]
- Bram Lambrecht, Pieter Verstraeten et Dirk de Geest
Literary Lessons. Knowledge and Genre in Dutch Middlebrow Fiction of the Interwar Years [Texte intégral]
- Ryanne Keltjens
Quality Sells [Texte intégral]
International Bestsellers in the Dutch Literary Field around 1936
- Elke D’hoker et Sarah Bonciarelli
Extending the Middlebrow: Italian Fiction in the Early Twentieth Century [Texte intégral]
- Annamma Varghese
From crisis to comfort : contemporary bestsellers and the French Middlebrow’s narrative of recovery [Texte intégral]
- David Platten
Windows of Cognition : Contemporary French Comics and the Cultural Middlebrow [Texte intégral]
- Laura J. Lee Kemp
The middlebrow Spanish Civil War film: a site of mediation between culture and history. [Texte intégral]
- Isabelle Marc
Plaisirs et fictions dans la chanson française [Texte intégral]
Appel à communication – « La littérature en partage. Histoire et enjeux critiques d’une littérature “analphabète” »
Ci-joint, vous trouverez l’appel à communication pour la journée d’étude “La littérature en partage. Histoire et enjeux critiques d’une littérature “analphabète””, qui sera organisée à l’Université du Québec à Montréal le 11 mai prochain.
Appel à communication – « Promotion ou relégation : la transmission des langues minorisées d’hier à aujourd’hui »
Promotion ou relégation : la transmission des langues minorisées d’hier à aujourd’hui
Promoting or demoting: the transmission of minority languages from past to present
Colloque international, Université de Poitiers
6 et 7 avril 2018
C’est en se fondant sur son expérience personnelle que Jacques Derrida écrit Le Monolinguisme de l’autre. Lui qui parle la langue du colonisateur, lui qui se voit retirer son passeport français lors de la Seconde Guerre mondiale, analyse la nature essentiellement coloniale de la culture et de la langue et écrit que « la maîtrise, on le sait, commence par le pouvoir de nommer, d’imposer et de légitimer les appellations. »
Certes, Derrida écrivait dans un contexte postcolonial, pourtant ses réflexions peuvent s’appliquer aux pays qui, par des actions politiques plus ou moins violentes ou de façon implicite au cours du temps, ont adopté pour langue nationale une langue standard(isée) au détriment des autres. Ces autres langues, dès lors minorisées, ont ainsi été freinées dans leur évolution et tendent même à régresser, voire à disparaître, tant elles sont méprisées, à la fois par les locuteurs de la langue nationale et même par leurs propres locuteurs d’origine. Reléguées de fait au rang de simples dialectes ou patois, elles témoignent d’une menace imminente d’acculturation.
Certaines de ces langues minorisées font cependant preuve d’une grande résistance, soutenues qu’elles sont par des efforts parfois individuels, parfois régionaux, nationaux ou internationaux de réhabilitation, de développement ou de promotion. On trouvera parmi ces actions personnelles et gouvernementales, la volonté d’oser parler, écrire, publier dans une langue minorisée, la création d’ateliers culturels, d’écoles bilingues ou de classes en immersion totale, le combat pour faire reconnaître en tant que langues nationales les langues minoritaires et même la création de versions synthétiques standardisées de certaines langues minoritaires.
Mais peut-on réellement se réapproprier une langue. La survie et le développement d’une langue ne sont-ils qu’un fantasme ? Et dans quelle mesure, les langues minorisées dont on peut considérer le développement comme réussi, contribuent-elles à la relégation voire à la disparition d’autres langues ?
Dans une perspective multidisciplinaire et en se concentrant sur la transmission ou le manque de transmission au cours du temps, ce colloque a pour but d’étudier la manière dont on a tantôt minorisé, tantôt aidé à promouvoir les langues. On s’intéressera en particulier, mais pas exclusivement, aux langues minoritaires proches des langues nationales et qui, partant, sont plus facilement considérées comme des dialectes. On appréciera particulièrement les approches contrastives et comparatives : similitudes et différences des politiques de réhabilitation, compétition possible entre les langues minoritaires d’un même pays. Les propositions pourront envisager entre autres thématiques :
– Linguistique et didactique : perspectives diachroniques ; impacts de la relégation sur le développement des langues ; tentatives de modernisation des langues minorisées ; méthodes et stratégies d’enseignement.
– Littérature et édition : de l’oral à l’écrit ; des contes aux expériences modernistes ; les choix difficiles de l’auteur ; le point de vue de l’éditeur ; création d’un nouveau marché.
– Histoire : transmission et utilisation d’une langue comme reflet du pouvoir et des conflits ; des langues minoritaires en politique ; enjeux et rôle des archives ; les médias.
– Sciences humaines : impacts sociaux et psychologiques de perdre sa langue maternelle, de parler ou d’apprendre une langue minoritaire ; philosophie du langage.
*
Au-delà des propositions plus académiques, on accueillera volontiers le témoignage d’enseignants, d’éditeurs ou de représentants politiques qui œuvrent sur le terrain pour la promotion et la transmission des langues minorisées.
Les propositions en français ou en anglais ainsi qu’une courte bio/bibliographie sont à envoyer à jean.christophe.dourdet01@univ-poitiers.fr et stephanie.noirard@univ-poitiers.fr avant le 1 février 2018.
Drawing on his personal experience of speaking the language of the colonizer and having been deprived of his French citizenship during the Second World War, Jacques Derrida pondered on the essential colonial nature of culture and language. In Monolinguism of the Other, he argued that “Mastery begins, as we know, through the power of naming, of imposing and legitimating appellations.”
Though Derrida wrote in a post-colonial context, his thought may be applied to any country where a standard(ized) language has implicitly or politically been legitimated–in a more or less violent way–as thenational language, to the detriment of others. Subsequently thwarted in their evolution, those minorized languages tend towards regression, sometimes altogether disappearing since they are scorned upon by both speakers of the national language and native speakers themselves. They are demoted as dialects or patois and shunned as second-rate with the threat of acculturation looming large.
Among these minorized languages, some have proved to resist demotion and have been sustained through sometimes personal, sometimes local and even national or international endeavours to rehabilitate, develop and promote them. Individual actions and policies include daring to speak, writing, publishing in a minor language, creating folk-clubs, bilingual or total immersion schools, struggling for the recognition of a minority language as a national one or even creating a synthetic, standardized version of a minority language.
Yet can a language be reappropriated? Is the survival and development of a language only a fantasized idea? And to what extent do the minority languages, whose development may be called successful, contribute to the demotion or disappearance of other languages?
The aim of the conference is to look at the way minority languages were demoted or promoted, focussing on transmission or lack of transmission in the course of history, in a multidisciplinary approach. It will particularly focus on–but is not restricted to–those minority languages which are sisters and therefore extremely close to national languages and were hence relegated as dialects. Contrasts and comparisons will be much appreciated–are rehabilitation policies similar or different, is there competition between minority languages within one country? Proposals may include but are not limited to:
-Linguistics and didactics: diachronic perspectives; impacts of demotion on the development of a language; attempts at modernising a minority language; teaching methods and strategies.
-Literature and publishing: orally transmitted and written languages; from folk tales to modernist questions; the authors’ (difficult) choice; the publishers’ point of view; creating a new market.
-History: power and conflict reflected in the use and transmission of languages; minority languages in politics; the role of archives; the media.
-Social sciences: social and psychological impact of losing one’s native tongue and/or of speaking or learning a minority language; philosophy of language.
Aside from academic approaches, hands-on accounts from teachers, publishers, government officials whose aim is to transmit a minority language are also welcomed.
Proposals in English or French and a short bio/bibliography are to be sent to both jean.christophe.dourdet01@univ-poitiers.fr and stephanie.noirard@univ-poitiers.fr before February 1 2018.
Appel à communications – « Sociopoétique du genre »
Journées d’études préparatoires au n°4 de la revue en ligne Sociopoétiques
Jeudi 29 et vendredi 30 mars 2018
MSH de Clermont-Ferrand
La revue Sociopoétiques (http://sociopoetiques.univ-bpclermont.fr/) du Centre de Recherches sur les Littératures et la Sociopoétique (CELIS, EA 4280 – Université Clermont Auvergne) se propose d’étudier les représentations sociales du masculin et du féminin en littérature pour son quatrième numéro.
Après plusieurs décennies de réticence au cours desquelles il était intégré outre-Atlantique, le genre semble désormais installé dans la recherche littéraire française. On assiste ainsi, depuis quelques années, à une multiplication des ouvrages qui le mobilisent, dans le sillage du livre de Christine Planté, La Petite Soeur de Balzac. Essai sur la femme auteur (Paris, Seuil, 1989 ; réédité aux PUL en 2015). Ce champ de la critique reste toutefois pour partie impensé dans ses frontières et son extension. Interroger ses résonances avec d’autres méthodologies de la littérature et construire des interactions est une démarche souhaitable, complémentaire à l’interrogation sur sa tradition critique propre, pour assurer le maniement de cet outil en littérature et son acclimatation. La question que souhaite poser le numéro de Sociopoétiques à travers une série d’études de cas est la suivante : « En quoi la sociopoétique aide-t-elle à penser le genre ? ».
Les affinités entre les deux champs d’analyse que sont les études genre et la sociopoétique, fondées sur la transdisciplinarité de cette dernière, suffiraient à justifier leur croisement. La sociopoétique veut initier de nouvelles analyses de la poétique grâce à une approche socio-culturelle des textes. En tant qu’appréhension des représentations sociales comme éléments dynamiques de la création littéraire, elle exige en amont une étude des représentations sociales de l’objet littéraire qu’elle se propose d’éclairer. Elle fait donc le pont entre les disciplines traversées et mobilisées par le genre, et en ce sens elle peut fournir des outils précieux pour évaluer le rôle de la littérature dans les représentations sociales des identités sexuées et, réciproquement, le rôle des représentations genrées dans l’activité littéraire. Par son regard précis et diachronique, qui privilégie le micro-textuel pour interroger ses manifestations dans un corpus transhistorique ou panoramique, elle donne à ces deux perspectives de recherche une profondeur historique et culturelle.
Dans le vaste champ de recherche ainsi défini, il s’agira ici d’interroger les représentations littéraires françaises et étrangères des identités sexuées, tout champ culturel et toute période confondus. Genre et rôles sociaux, genre et codes (amoureux, comportementaux, de civilité, vestimentaires ou autres), genre et lieux sont, parmi d’autres, autant de pistes possibles.
Calendrier :
Les propositions de communication (titre, résumé et courte bio-bibliographie) sont attendues pour le 15 janvier 2018 à l’adresse suivante : laetitia.hanin@hotmail.com. Les notifications d’acceptation sont faites au fur et à mesure de la réception des propositions.
Les articles seront attendus pour le 31 décembre 2018.
Responsable : Laetitia Hanin
Élément de bibliographie :
Pour une définition de la sociopoétique, voir Alain Montandon, « Sociopoétique », Sociopoétiques, n°1, Mythes, contes et sociopoétique, URL : http://sociopoetiques.univ-bpclermont.fr/mythes-contes-et-sociopoetique/sociopoetiques/sociopoetique
Responsable :
url de référence
adresse
MSH de Clermont-Ferrand, amphi 220
Parution – « La Gens Flaubert »
Nouvelle partion :
Thierry Poyet,
La Gens Flaubert – La fabrique de l’écrivain entre postures, amitiés et théories littéraires
La vérité de Flaubert passe par une série de postures et un rôle actif dans le monde littéraire. Fort d’avoir constitué la gens Flaubert, l’écrivain a lu et critiqué ses proches pour mieux forger et imposer sa propre théorie littéraire jusqu’à connaître l’apothéose du romancier flaubertien.
Table des matières :
https://www.classiques-garnier.com/editions/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage_garnier.tpl&product_id=3114&category_id=118&keyword=gens+flaubert&option=com_virtuemart&Itemid=1&utm_source=sendinblue&utm_campaign=Lettre_dinformation_Novembre_2017&utm_medium=email&vmcchk=1&Itemid=1
Appel à communications – « Économie. Littérature. Langue »
Économie. Littérature. Langue
VIIe Congrès international du Centre d’Étude de Culture Économique
de l’Université d’État de Saint-Pétersbourg
4-6 juin 2018
L’objectif de ce congrès est d’analyser les relations entre l’économie, la langue et la littérature dans le contexte de la constitution d’une culture économique et d’un capital (industriel, financier, symbolique, humain) qui forme un système global où la société contemporaine (son économie, sa politique et sa culture) se reflète et se représente dans son ensemble, avec toutes ses singularités et ses contradictions.
Le congrès sera l’occasion d’entendre des économistes, des anthropologues, des historiens, des linguistes, des spécialistes de littérature ou de philosophes, des sociologues, mais aussi des éditeurs, des écrivains, des critiques littéraires – en un mot, ceux qui jouissent encore du luxe de la lecture.
À l’issue du congrès paraîtront des actes qui rassembleront les différentes communications. Prenant acte de la dimension internationale, transdisciplinaire et plurilingue de l’événement, les sessions plénières se dérouleront sur le mode de la traduction simultanée : pour cette raison, les textes des communications devront être adressés au comité organisateur au minimum dix jours avant le début des échanges. Il sera possible de les reprendre ultérieurement en tenant compte des remarques et des commentaires des responsables de l’édition du volume collectif qui doit voir le jour pour récapituler les résultats du congrès.
THÈMES
L’économie comme rhétorique
Le développement de la philosophie, de la critique littéraire et de la sociologie a poussé les économistes à prendre en compte la question de la signification linguistique dans leurs approches. La reconnaissance du caractère littéraire de la langue des textes économiques a par ailleurs attiré l’attention sur la rhétorique, l’herméneutique, l’analyse du discours et la recherche, à travers l’utilisation de métaphores et d’autres tropes, d’auxiliaires efficaces pour convaincre. La langue du texte, par nature figurative, ouverte à la diversité des interprétations et tissée de citations et de références, a suscité un intérêt croissant des chercheurs. Parallèlement à cette prise en compte de l’importance de la rhétorique et du discours dans le savoir économique, on a pris conscience du fait que l’économie réelle était elle-même rhétorique et ancrée dans la langue, que la capacité à échanger et commercer découle de la faculté de parler de l’homme. Par là-même, l’objet de la réflexion des économistes apparaît comme particulièrement chargé sur le plan discursif, protéiforme et polyphonique. Dans cette perspective, on propose de réfléchir aux thèmes suivants :
– Le texte économique : interprétation et déconstruction
– La rhétorique des différents courants de la pensée économique et des divers auteurs de la discipline
– Savoir économique et mécanismes de fonctionnement de la communauté scientifique (notamment, rôle des index, des rédacteurs et des organismes de subvention)
– Métaphores, récits et métarécits en économie
– La langue de l’économie : diversité et spécificités, problèmes de traduction
– La théorie économique comme métalangue
La langue comme phénomène socio-économique
La langue et l’économie, la politique linguistique et la politique économique ne se trouvent pas simplement prises dans des rapports mutuels : elles sont déterminées l’une par l’autre. L’étude économique de la langue analyse cette dernière ainsi que les phénomènes linguistiques comme des phénomènes économiques. En abordant la question des politiques linguistiques, les économistes se concentrent sur ses motivations et ses conséquences économiques, car à la base de l’élaboration et de la réalisation des politiques linguistiques se trouvent souvent (et très fréquemment au premier chef) des intérêts économiques de la part des différentes parties impliquées. Les changements dans la situation linguistique (notamment ceux liés à telle ou telle politique économique) sont susceptibles d’avoir une influence sur le bien-être matériel des personnes, sur leur statut économique et leurs perspectives. À son tour, la politique économique, même si elle ne poursuit pas en théorie de buts qui ont trait à la langue, est capable d’influence la situation linguistique, ainsi que les langues elles-mêmes et leur utilisation. Dans cette perspective, on étudiera les thèmes suivants :
– Lois économiques du développement de la langue
– Liens réciproques entre les situations économique et linguistique
– Motivations, buts et instruments économiques dans les politiques linguistiques
– Histoire économique et histoire de la langue
– Économie de la traduction
– Analyse des gains et des pertes de la politique linguistique
– Impérialisme linguistique
L’économie en littérature
Il s’agit ici de suivre l’apparition, l’affirmation et les actualisations contemporaines de la pensée économique dans le texte littéraire – depuis les mythes antiques, le texte biblique et les dialogues philosophiques, en passant par la poésie du Moyen Age et la scolastique, la tragédie classique du XVIIe siècle, jusqu’au sommet de la tradition littéraire de l’époque classique du capitalisme, le roman réaliste du XIXe siècle, qui offre de nombreuses variantes génériques, idéologiques et politiques au XXe siècle, mais aussi dans la littérature postmoderne contemporaine, où l’écrivain n’a pas pour seul instrument de travail la langue, mais aussi les marques et les tendances.
À ce titre, il faut attirer l’attention sur une série d’articulations importantes dans les relations entre la littérature et l’économie, lesquelles peuvent se décliner ainsi :
– Qu’est-ce que la critique littéraire peut dire de l’économie ?
– L’analogie entre la linguistique et l’économie est-elle fondée ?
– De quelle manière l’économie (la structure) du texte reflète-t-elle la structure du sacrifice (le don, son acceptation, sa destruction) caractéristique du capitalisme ?
La littérature comme économie
Il est indispensable de considérer la littérature comme une institution socio-économique en se représentant les relations des écrivains et des éditeurs, autant du point de vue de l’historien sur l’affirmation du droit d’auteur qu’à travers le prisme de la consolidation d’un « esprit du capitalisme » dans le processus littéraire, tout particulièrement en lien avec le développement de l’activité journalistique, de la presse à grand tirage à destination du grand public comme des élites intellectuelles et de la constitution des grands empires éditoriaux européens.
La question n’est pas tant celle de l’histoire des hausses et des baisses des honoraires des écrivains que celle d’une analyse de l’influence des considérations économiques sur l’authenticité de l’expérience littéraire, la valeur qui s’y affirme ou s’y dévalue dans le mouvement de la capitalisation de la littérature. Ainsi, dans cette perspective la thématique générale du congrès peut être déclinée en plusieurs problèmes qui s’offrent à l’analyse et à l’investigation :
– Écrivains et éditeurs
– La question des droits d’auteur dans le comportement de l’écrivain
– Histoire comparée des honoraires d’auteur
– Questions financières dans la presse papier et électronique
– Valeur de la littérature comme expérience et coût du travail de l’écrivain
À savoir :
- Date-limite d’envoi des propositions : 10 février 2018
- On mentionnera dans la proposition : nom et prénom complets, institution de rattachement, grade ou titre universitaire, titre de la communication en russe ou en anglais et français résumé de la proposition en 2000 signes. Les propositions seront envoyées par le lien disponible sur le site du congrès (http://csecconference.tilda.ws/) ainsi que par courrier électronique (csec@smolny.org). L’objet du message devra suivre le modèle Nomdefamille_Titredelacommuncation. Les auteurs seront informés de la réponse du comité d’organisation avant le 10 mars 2018.
Les organisateurs du congrès seront également heureux de recevoir des propositions d’organisation de session, comprenant la description de la session et au minimum quatre propositions de communications.
Langues : russe, anglais, français, italien
Conditions de participation :
La participation au congrès est gratuite.
Les frais de transports et d’hébergement sont à la charge des participants.
Comité d’organisation :
Alexey Kudrin (Université d’État de Saint-Pétersbourg)
Danila Raskov (Université d’État de Saint-Pétersbourg)
Deirdre McCloskey (Université de Chicago)
Pierre Glaudes (Université Paris Sorbonne)
Valerii Anashvili (Journal Logos, Moscou)
Serguey Kropotov (Université économique d’État de l’Oural)
Victoire Feuillebois (Université Saint-Louis – Bruxelles)
Denys Kadochnikov (Université d’État de Saint-Pétersbourg)
Serguei Fokine (Université d’État de Saint-Pétersbourg,Université nationale d’économie de Saint-Pétersbourg)
Aleksandr Pogrebniak (Université d’État de Saint-Pétersbourg)
Irina Prokhorova (Novoe Literaturnoe obozrenie)
Ivan Boldyrev ( Université nationale de recherches « Haute Ecole d’Economie)
Francesco Spandri (Università degli Studi Roma Tre)
Petar Bojanich (Institut de philosophie et de sciences sociales de l’Université de Belgrade)
Ekaterina Cherepanova (Université fédérale de l’Oural)