interFACES
v. 30, n. 2 (2020)
Escolas, academias, grupos literários e artísticos
Vista como um ato solitário e fruto de inspiração, a criação artística e intelectual é comumente uma ação de grupos. O processo de criação, seja ele musical, arquitetônico, literário ou artístico compreende momentos de discussão, testagem, pré-difusão envolvendo associações de afinidades. Por vezes, a criação ocorre por meio de projetos institucionais; em outras ocasiões, expressa o descontentamento com o status quo e as estéticas dominantes. Assim, são criadas escolas e academias, grupos literários e artísticos que buscam a manutenção dos gostos vigentes ou suas renovações.
Este número da Revista Interfaces acolhe artigos que, recusando a imagem romântica do “gênio” criador, tratem desses espaços de coletividade envolvidos na criação intelectual ou artística; que abordem grupos menos ou mais organizados que, ao longo da história, buscaram renovar a música, a arquitetura, a literatura e as artes; e que investiguem os agrupamentos em torno de uma estética ou de um projeto de feição artística e cultural.
https://revistas.ufrj.br/index.php/interfaces/issue/view/1461/showToc
Apresentação…………………………………………………………………………………………………………………… 7
Pedro Paulo Garcia Ferreira Catharina, Fabiano Dalla Bona
Os grupos literários entre o social e o imaginário ………………………………….. 12
Anthony Glinoer (Université de Sherbrooke – Québec, Canada)
Academia Gouncourt: a instituição em três momentos …………………………. 23
Zadig Mariano Figueira Gama (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Gabriele D’Annunzio e o Cenacolo de Francavilla ………………………………….. 41
Fernanda Gerbis Fellipe Lacerda (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Crítica acerca do individualismo no campo do design ………………………….. 54
Paulo Vieira da Silva Magalhães – Alberto Cipiniuk (Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro)
Rascunhos e esboços: indícios do processo criativo na literatura e no
design gráfico …………………………………………………………………………………………….. 72
Thais Arnold Fensterseifer – Márcia Ivana de Lima e Silva (Universidade
Federal do Rio Grande do Sul)
Materialidade do livro como convite à criação ………………………………………. 85
Camila Feltre (Universidade Estadual Paulista)
Simulacro e repetição como contrainformação na era da sociedade de
controle ……………………………………………………………………………………………………. 103
Paula Davies Rezende (Universidade de São Paulo)
Relações artístico-pedagógicas além da cena, possibilidades coletivas do
teatro de grupo ……………………………………………………………………………………….. 120
Caio Sérgio Franzolin – Carminda Mendes André (Universidade Estadual
Paulista)
VARIA
Construindo sensibilidades entre Porto Alegre e Beijing …………………… 132
Airton Cattani – César Bastos de Mattos Vieira (Universidade Federal do Rio
Grande do Sul) – Lu Ying (University of China – Beijing, China)
